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Preguntas relacionadas con la visita previa 2

Preguntas relacionadas con nuestra visita previa del 23/Oct/2019 v   Acuerdos establecidos con el maestro de la secundaria responsable de las asignaturas de la especialidad. Los temas se me entregaran el día 1 de noviembre, porque se les hace mejor tomar en cuenta la planeación del mes y a parte por un inconveniente que se tiene en cuanto a que en el grupo ahí una maestra de apoyo ya que el docente titular se encuentra incapacitado por una operación y no se sabe si regresara antes de las semanas de práctica. Las clases se darán a las 8:00 am según el número de sesiones. v   Aspectos tratados con los demás maestros del grupo. Se nos pidió participar en diversos eventos entorno a nuestra estancia en la telesecundaria como lo es también el día 1 de noviembre. Se acordó realizar el nombre de la telesecundaria con su información única de dicha este es pintarlo en un muro. El horario será el mismo que el de la vez pasada. Se nos permitió estar en el consejo técnico. ...
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Guía para la visita previa

Antes   Durante Después Ø   Visita previa [   Presentación con directivos [   Entrevista con el personal [   Permiso para estar en el consejo técnico [   Solicitar listas del grupo [   Solicitar Asignatura y tema [   Horario de Clases [   Evaluación [   Diagnóstico de grupo            -Números de alumnos Hombres/Mujeres    - Alumnos con      necesidades especiales. [   Reglamento de institución [   Reglamento del grupo [   Formas de trabajo [   Recursos / Estructura Ø   Planeación    - Actividades    - Estrategias    - Tiempos    - Recurso    - Evaluación    - Material de Apoyo Visita Previa Cumple No Cumple Al lle...
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1ª Parte del Tacto Pedagógico

El tacto en la enseñanza. El significado de la sensibilidad pedagógica. El tacto se manifiesta como receptividad a las experiencias del niño. §       Habla de Willy de un niño que realiza actividades en monopatín sin ningún temor a lastimarse, pero si teme subir a su cuarto cuando ya está oscuro Ten paciencia y enfréntalo El tacto se manifiesta siendo sensible a la subjetividad. §       Una joven agresiva, que le gusta mucho escribir, pero la maestra debe tener comprensión y apoyar su talento. §       Un joven que realiza actos no acordes a su edad, y los padres y maestros buscan la forma de apoyar a su identidad. El tacto se manifiesta como una influencia sutil. §       Un muchacho muy rebelde que hacia lo que le daba su gana, únicamente en la asignatura de literatura ponía atención, a él le gustaba realizar poemas.   Los profesores nunca debemos hablar antes...
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